PRIMERA CLASE REALIDAD Y TENDENCIA 26 DE MARZO

Es la primera clase donde la profesora nos presenta un cuadro, inicialmente la cresta de un gallo y luego empieza a pasar otras imágenes donde suponemos que son fotografìas reales pero al final nos damos cuenta que todo hace parte de este cuadro.
Aquí nos damos cuenta que cada uno tiene apreciaciones visuales y sus propias definiciones para lo que observa y lee. Ya hablando de lectura nos disponemos a leer sobre realidades y tendencias, real y realidad.
Quiero dar un concepto general acerca de lo que personalmente significa para mí cada uno de ellos sin tener en cuenta ninguna fuente en especial sino tratando de recordar lo que leímos en la clase y darle mi propia interpretación.
Real: Es lo que podemos apreciar visualmente, tangible. El texto es un poco enredado y genera cierta confusión, finalmente todos dijimos varias cosas y seguimos un poco confundidos. Yo veo lo real como algo que existe físicamente.
Realidad: Realidad es individual para cada persona siendo distinta la del uno a la del otro. Ej, el objeto que observamos tiene una realidad distinta para cada persona, cada uno lo mira desde ángulos diferentes lo que hace generar una realidad distinta para cada uno.
Realidades y tendencias: Las tendencias juegan con la realidades para irlas acomodando a las situaciones al momento generando fenómenos de mentalidad colectiva; lo podemos apreciar claramente en los medios de comunicación con la presentación de las modas, las noticias del momento, y como tienden a seguir esta realidad y en algunos casos a transformarla.
Las tendencias son un conjunto de ideas que orientan a la tarea pedagógica  que trata de entender la educación y el currículo como elementos mediadores entre la teoría y la práctica escolar. Se busca fusionar estos dos elementos para que haya un trabajo completo y conjunto buscando la participación del cuerpo docente y todos los actores que participan en el contexto educativo.
Las tendencias varían cada día y nosotros como docentes debemos estar atentos a esos cambios para ir caminando con ellos y si la realidad que los alumnos viven es demasiado fuerte debemos estar ahí para ayudar y orientar, no sólo pegarnos al currículo y de nuestra área específica sino hacer un trabajo integral: educativo, transformador y sobretodo humano.
TENDENCIA: Es loque cada día va cambiando y REALIDAD es la situación que se vive.